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Comprendre le trouble du spectre de l’autisme pour un accompagnement adapté et une meilleure accessibi-lité des apprentissages Présentiel
Dernière mise à jour : 22/05/2025
Cette formation vise à découvrir ou approfondir les particularités du trouble du spectre de l'autisme afin de mieux prendre en compte ses conséquences sur les apprentissages du jeune.
A propos de la formation
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) regroupe un ensemble de troubles neurobiologiques qui agissent sur le développement des personnes dites « autistes ». Ces troubles se caractérisent par des dysfonctionnements dans les interactions sociales, la communication, les comportements, les activités parmi lesquelles les apprentissages... Mieux comprendre le trouble du spectre de l'autisme et ses particularités vous permettra de mieux adapter votre accompagnement aux particularités de l'apprenant autiste.
Public visé
- AVS / AESH
- Enseignant / formateur
- Référent école inclusive
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Objectifs de la formation
- Identifier les caractéristiques du trouble du spectre de l'autisme
- Proposer des aménagements scolaires
- Favoriser une pédagogie qui réponde aux besoins spécifiques des apprenants
Contenus
Le TSA et les troubles associés
Particularités de fonctionnement
- Le fonctionnement sensoriel
- Le fonctionnement cognitif
- La pensée en détail
- Le déficit des fonctions exécutives
- La communication
Les pistes d'aménagement
Modalités pédagogiques
Apports théoriques, partages d'expériences, analyse de pratiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Productions individuelles et collectives
Profil du / des Formateur(s)
Laurence BELLION, spécialiste des troubles neurodéveloppementaux, professeure spécialisée pour l'école inclusive.
