La diversité croissante des appartenances culturelles, sociales, religieuses… représente un enjeu majeur de la société française. Sa cohésion est alors interrogée voire mise à mal. Le principe de laïcité tend à permettre cette cohésion en demandant aux services de l'Etat une stricte neutralité. Les Etablissements Catholiques d'Enseignement quant à eux, souhaitent contribuer à renforcer cette cohésion à travers leur singularité et leurs convictions. Quels en sont les enjeux ? Comment cette approche spécifique de la laïcité est-elle vécue dans les établissements ? 

Cette formation vous permettra de mieux comprendre le principe de laïcité, ce qu'il est et ce qu'il n'est pas dans les Etablissements Catholiques d'Enseignement. Elle vous fera aussi réfléchir sur des manières possibles de le faire vivre dans le cadre de vos établissements ainsi que de progresser dans une posture professionnelle adaptée aux attentes des Etablissements Catholiques d'Enseignement.

• Clarifier le principe de laïcité en France et dans les Etablissements Catholiques d'Enseignement
• S'outiller pour mieux contribuer au principe de laïcité
• Se projeter vers des solutions possibles face aux problématiques rencontrées

• Etat des lieux sur les représentations. Approche sémantique et philosophique. La laïcité comme principe
• La construction de la laïcité en France
• éléments historiques
• éléments juridiques – statut des établissements catholiques d’enseignement sous contrat avec l’Etat
• La spécificité de la laïcité dans les établissement catholique – le caractère propre des établissements catholiques d’enseignement
• La dimension éducative de la laïcité et la construction du vivre ensemble
• La référence chrétienne des établissements catholiques d’enseignement (projet éducatif) et l’articulation avec le principe de laïcité
• Echange autour de situations ou problématiques vécues dans les établissements

• Apports succincts
• Travaux de groupe
• Etudes de cas

Montage diapo

Travaux de groupe

• Quizz de positionnement
• Réflexion en groupe à partir de cas pratiques tirés de l'actualité ou du vécu des stagiaires
• Elaboration de fiches guides à partir d'études de cas