Basée sur plus de 150 documents d'organismes experts (FAO, IPES-Food, GIEC, IPBES, OMS, etc.) et développée en partenariat avec l'ADEME, La Fresque Agri'Alim® est un atelier pédagogique ludique et collaboratif conçu pour :

• Rassembler
• Comprendre la complexité des enjeux de durabilité de nos modèles agricoles et alimentaires de la fourche à la fourchette de façon structurée et globale (histoire, économie, environnement, santé,société)
• Fédérer le passage à l'action pour adresser ces enjeux.
  
  

• Comprendre le concept de système agri-alimentaire, les enjeux de durabilité qui l'affectent et les principaux mécanismes qui les engendrent
• Acquérir une vision de ces enjeux qui soit structurée et vraiment globale et unifiée (qui dépasse les silos) pour mieux savoir en parler et fédérer des échanges constructifs.
• Monter en compétences en sachant établir les liens logiques de causes et conséquences reliant les phénomènes.
• Identifier les leviers d'action pour tendre vers des approches plus durables de manière globale et pour tous les acteurs.
• Mobiliser et structurer l'engagement individuel et collectif.

1ère partie : Compréhension

• En équipe de 4 à 7, les participants posent les bases des systèmes agri-alimentaires, puis identifient et tracent les liens entre les cartes du jeu pour construire une “Fresque” des enjeux et mécanismes qui les sous-tendent.

2ème partie : Créativité

• Les participants illustrent leurs propos et messages clés, puis choisissent un titre, pour mieux s’approprier le contenu et créer un esprit d’équipe.

3ème partie : Restitution

• Chaque équipe commente sa fresque : son titre, ses messages clés, ses illustrations, puis l’animatrice fait une restitution orale de la Fresque réalisée.

4ème partie : Action !

• Les participants proposent et échangent entre eux afin de retenir des actions pertinentes à mener pour rendre nos modèles agricoles et alimentaires plus durables sur les différentes dimensions parcourues dans la fresque.
  
  

La formation donne accès à un ensemble de ressources thématiques servant d’appui à la montée en compétence d’une part et permettant de s’engager dans un parcours de formation à l’animation de l’atelier d’autre part.